صاحب الإمتياز
17-11-2006, 01:50 PM
أحببت أن نستفيد من تواجدنا في هذا المنتدى
بتصحيح بعض الأخطاء الإملائية وبحكم التخصص سنتناول وإياكم
أول درس ألا وهو :
الفرق بين التاء المفتوحة والتاء المربوطة .
كتابة التاء المفتوحة والتاء المربوطة ..
المدرسةُ الرائعةُ موجودةٌ في منطقةٍ بعيدةٍ عن المدينةِ الكبيرةِ
لو أنك أعدت قراءة هذه الجملة ، وتوقفت على كل كلمة فيها ، لتقرأها ساكنة بلا حركة .. لرأيت ما يلي :أنك تقرأ هذه الكلمات :
(المدرسة )( الرائعة ) (موجودة ) ( منطقة ) ( بعيدة ) ( المدينة )( الكبيرة )
بخروج حرف (الهاء ) من شفتيك .. وليست ( تاء ) .. اقرأ مرة ثانية :
(المدرسهْ ) ( الرائعهْ ) (موجودهْ ) ( منطقة ) ( بعيدة ) .....الخ الخ
فإذن ...
تكتب التاء مربوطة إذا خرجت في صورة( هـاء ) حين الوقوف على الكلمة ..
والآن تعال نخطو خطوة أخرى .. اقرأ معي هذه الجملة :
خرجتُ ذات مساء ، فرأيتُ الطائراتِ محلقاتٍ في السماء ، والسياراتِ مسرعاتٍ في الأرض ، والزهراتِ متفتحاتٍ في فناء البيت ...
لو أنك أعدت قراءة هذه الجملة ، وتوقفت على كل كلمة فيها ، لتطبقَ عليها نفس القاعدة السابقة ، لوجدت نفسك لا تستطيع أن تقرأها ( هاء ) بل لابد من قراءتها ( تاء ) ..تعال نحاول :
( خرجتْ ) ( ذاتْ ) ( رأيتْ ) ( الطائراتْ ) (محلقاتْ ) ..الخ الخ
والآن دعنا نحاول أن نقرر ما تعلمناه ، من خلال مجموعة من التمارين اليسيرة والسريعة ، والمفيدة للصحة :
بين يديك مجموعتان ..اقرأ كل مجموعة محاولاً تطبيق القاعدة السابقة
ستلاحظ أنك في المجموعة الأولى كلها ، قد نطقت التاء المربوطة ( هاء ) . بينما لم تستطع ذلك في المجموعة الثانية ..
المجموعة الأولى :
البعثة _ العبرة _ الإشارة _ سائحة _ مباركة _ كثيرة _ قليلة _ قصيرة _ طويلة _ بعيدة _ قريبة _ قديمة _ جديدة _ حديثة _ .....الخ الخ
المجموعة الثانية :
المؤمنات _ المسلمات _ الموقنات _ المنفقات _ سنوات _ خداعات _ بيوت _ مشاهدات _ سماوات _ متشابهات _ .....الخ الخ
* * *
يبقى أن نلفت النظر إلى قضية يكثر فيها الخطأ ..
وهي أنهم لا يضعون على التاء المربوطة نقطتين .. وهذا خطأ شائع ..
فلابد من وضع نقطتين على التاء المربوطة ( مدرسة فاطمة رائعة )
يتولد سؤال هاهنا :
لماذا التأكيد على هذه الملاحظة ؟
الجواب : حتى لا يلتبس الضمير ( الهاء ) بالتاء المربوطة ..
رأيته فزرته وسلمت عليه ...
والعجيب أن يقع البعض في عكس الخطأ السابق !!
فيضعون نقطتين على كل كلمة تنتهي بهاء !!!
فيكتبون : رأيتة فزرتة وسلمت علية ..!! وهذا خطأ ..
سؤال : فكيف نفرق بين التاء المربوطة وهاء الضمير ؟
الجواب :
أن التاء المربوطة ننطقها ( هاءً ) في حال الوقوف عليها .. ولكن حين نواصل القراءة ، فلابد من ضبطها على حسب موقعها ..
( رفعا أو نصبا أو جرا ) ..
أما هاء الضمير ، فلا يمكن أن ننطقها إلا هاء فقط ، وصلا أو وقفا ..
مثل الجملة السابقة : رأيته فزرته وسلمت عليه ..
اقرأها كلمة كلمة .. تجد نفسك تقرأها ( هاء ً ) ..
عد فاقرأ الجملة كلها مرة واحدة .. تجد نفسك تقرأها ( هاء ) أيضا ..
* * *
ونختم هذا الدرس بهذه الفائدة :
لاحظ الكلمات الآتية : حقيبة _ مدرسة _ امرأة _ مدينة _ الخ
هذه كما ترى كلمات تنتهي بتاء مربوطة .. ولكن تأمل الآن ..
سنضيفها إلى ضمير .. :
مدرستك _ حقيبتي _ امرأته _ مديتنا _ وعلى هذا قس .....
ما الذي حدث ؟
لقد تحولت التاء المربوطة إلى تاء مفتوحة .. !
فإذن .. التاء المربوطة إذا اتصلت بضمير ، كتبناها تاء مفتوحة وألحقنا بها الضمير .. كما مر ..
هناك طريقة سهلة وسريعة جداً لمعرفة الهاء من التاء المربوطة في كتابة الكلمة وهي كالآتي:
إستخدم التنوين للكلمة المراد معرفتها فإذا استوى معك التنوين في الكلمة فهي تاء مربوطة وإلا فهي هاء بدون نقاط......
مثال:
ضع تنوين في نهاية كلمة (مدرسة) فتصبح (مدرسةٌ) نطقاً .... إذاً فهي تاء مربوطة .....
حاول وضع تنوين على كلمة (عليه) ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ !!!!!!!!! صعبة حتى نطقاً .
أتمنى لكم الاستفادة
تحياتي
بتصحيح بعض الأخطاء الإملائية وبحكم التخصص سنتناول وإياكم
أول درس ألا وهو :
الفرق بين التاء المفتوحة والتاء المربوطة .
كتابة التاء المفتوحة والتاء المربوطة ..
المدرسةُ الرائعةُ موجودةٌ في منطقةٍ بعيدةٍ عن المدينةِ الكبيرةِ
لو أنك أعدت قراءة هذه الجملة ، وتوقفت على كل كلمة فيها ، لتقرأها ساكنة بلا حركة .. لرأيت ما يلي :أنك تقرأ هذه الكلمات :
(المدرسة )( الرائعة ) (موجودة ) ( منطقة ) ( بعيدة ) ( المدينة )( الكبيرة )
بخروج حرف (الهاء ) من شفتيك .. وليست ( تاء ) .. اقرأ مرة ثانية :
(المدرسهْ ) ( الرائعهْ ) (موجودهْ ) ( منطقة ) ( بعيدة ) .....الخ الخ
فإذن ...
تكتب التاء مربوطة إذا خرجت في صورة( هـاء ) حين الوقوف على الكلمة ..
والآن تعال نخطو خطوة أخرى .. اقرأ معي هذه الجملة :
خرجتُ ذات مساء ، فرأيتُ الطائراتِ محلقاتٍ في السماء ، والسياراتِ مسرعاتٍ في الأرض ، والزهراتِ متفتحاتٍ في فناء البيت ...
لو أنك أعدت قراءة هذه الجملة ، وتوقفت على كل كلمة فيها ، لتطبقَ عليها نفس القاعدة السابقة ، لوجدت نفسك لا تستطيع أن تقرأها ( هاء ) بل لابد من قراءتها ( تاء ) ..تعال نحاول :
( خرجتْ ) ( ذاتْ ) ( رأيتْ ) ( الطائراتْ ) (محلقاتْ ) ..الخ الخ
والآن دعنا نحاول أن نقرر ما تعلمناه ، من خلال مجموعة من التمارين اليسيرة والسريعة ، والمفيدة للصحة :
بين يديك مجموعتان ..اقرأ كل مجموعة محاولاً تطبيق القاعدة السابقة
ستلاحظ أنك في المجموعة الأولى كلها ، قد نطقت التاء المربوطة ( هاء ) . بينما لم تستطع ذلك في المجموعة الثانية ..
المجموعة الأولى :
البعثة _ العبرة _ الإشارة _ سائحة _ مباركة _ كثيرة _ قليلة _ قصيرة _ طويلة _ بعيدة _ قريبة _ قديمة _ جديدة _ حديثة _ .....الخ الخ
المجموعة الثانية :
المؤمنات _ المسلمات _ الموقنات _ المنفقات _ سنوات _ خداعات _ بيوت _ مشاهدات _ سماوات _ متشابهات _ .....الخ الخ
* * *
يبقى أن نلفت النظر إلى قضية يكثر فيها الخطأ ..
وهي أنهم لا يضعون على التاء المربوطة نقطتين .. وهذا خطأ شائع ..
فلابد من وضع نقطتين على التاء المربوطة ( مدرسة فاطمة رائعة )
يتولد سؤال هاهنا :
لماذا التأكيد على هذه الملاحظة ؟
الجواب : حتى لا يلتبس الضمير ( الهاء ) بالتاء المربوطة ..
رأيته فزرته وسلمت عليه ...
والعجيب أن يقع البعض في عكس الخطأ السابق !!
فيضعون نقطتين على كل كلمة تنتهي بهاء !!!
فيكتبون : رأيتة فزرتة وسلمت علية ..!! وهذا خطأ ..
سؤال : فكيف نفرق بين التاء المربوطة وهاء الضمير ؟
الجواب :
أن التاء المربوطة ننطقها ( هاءً ) في حال الوقوف عليها .. ولكن حين نواصل القراءة ، فلابد من ضبطها على حسب موقعها ..
( رفعا أو نصبا أو جرا ) ..
أما هاء الضمير ، فلا يمكن أن ننطقها إلا هاء فقط ، وصلا أو وقفا ..
مثل الجملة السابقة : رأيته فزرته وسلمت عليه ..
اقرأها كلمة كلمة .. تجد نفسك تقرأها ( هاء ً ) ..
عد فاقرأ الجملة كلها مرة واحدة .. تجد نفسك تقرأها ( هاء ) أيضا ..
* * *
ونختم هذا الدرس بهذه الفائدة :
لاحظ الكلمات الآتية : حقيبة _ مدرسة _ امرأة _ مدينة _ الخ
هذه كما ترى كلمات تنتهي بتاء مربوطة .. ولكن تأمل الآن ..
سنضيفها إلى ضمير .. :
مدرستك _ حقيبتي _ امرأته _ مديتنا _ وعلى هذا قس .....
ما الذي حدث ؟
لقد تحولت التاء المربوطة إلى تاء مفتوحة .. !
فإذن .. التاء المربوطة إذا اتصلت بضمير ، كتبناها تاء مفتوحة وألحقنا بها الضمير .. كما مر ..
هناك طريقة سهلة وسريعة جداً لمعرفة الهاء من التاء المربوطة في كتابة الكلمة وهي كالآتي:
إستخدم التنوين للكلمة المراد معرفتها فإذا استوى معك التنوين في الكلمة فهي تاء مربوطة وإلا فهي هاء بدون نقاط......
مثال:
ضع تنوين في نهاية كلمة (مدرسة) فتصبح (مدرسةٌ) نطقاً .... إذاً فهي تاء مربوطة .....
حاول وضع تنوين على كلمة (عليه) ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ !!!!!!!!! صعبة حتى نطقاً .
أتمنى لكم الاستفادة
تحياتي