الموضوع: دعوة للقراءة لتطوير الذات { مجهودي }
عرض مشاركة واحدة
قديم 26-03-2011, 03:06 AM
المشاركة 10
الصورة الرمزية سنـ الفضه ـا
سنـ الفضه ـا
عضو يفوق الوصف
  • غير متواجد
رد: دعوة للقراءة لتطوير الذات { مجهودي }







الكتاب : Why We Make Mistakes

الصفحات : 304
سنة النشر : 2009




الكتاب يتحدث عن الاسباب التي تدفعنا لارتكاب الاخطاء . هذه الاسباب التي يتحدث عنها الكتاب هي نوع خاص بنا جميعا كبشر , انها اسباب تتعلق بطريقة تفكيرنا وتركيبتنا البشرية التي تحكم رؤيتنا للاشياء . الرقم “سبعة” على سبيل المثال , له تميزه الفريد لدينا نحن البشر بين كل الارقام الاخرى ,كذلك هو الحال تقريبا بالنسبة للون الازرق .

الكتاب مليء بنتائج ابحاث ودراسات في سلوكنا نحن البشر , فلكل عنوان في الكتاب قصة بحث او دراسة مرتبطة به .

- دور الندم
نحن نشعر بكثيرمن المسؤلية والندم اتجاه اي خطأ حدث نتيجة لقيامنا به , ولكننا نشعر بقليل من الندم والمسؤليه اتجاه اي شيء خاطئ حدث لعدم قيامنا بأي شيء نحوه لمنع حدوثه , كما اننا دائما و مع مرور الزمن نخفف وطء اخطائنا على انفسنا.
- نحن لسنا متعددوا المهام
نحن نعتقد اننا نستطيع ان ننجز او نقرر اكثر من شيء في وقت واحد وهذا لاننا نعتقد ان العقل البشري يعمل كالكمبيوتر , ولكن هذا الاعتقاد غير صحيح , فعلى سبيل المثال , نحن لانستطيع كتابة تدوينة كهذه و نحن نتحدث على الهاتف ,بينما الكمبيوتر يستطيع ان يشغل اكثر من برنامج في نفس الوقت . نحن فقط نستطيع التركيز على شيء واحد في وقت واحد .

- نحن نبحث عن المعنى-
نحن قد ننسى اسماء بعض من نعرفهم ولكننا لاننسى مهنة اي من هولاء . احيانا نحاول ان نتذكر اسماء بعض الاشخاص ولكننا ومن دون وعي نأتي على ذكر اسماء اشخاص آخرين .
الاسماء لاتعني لنا شيئا ولذلك قد يصعب علينا تذكرها بعكس وظائف او مهن هولاء الذين نحاول ان نتذكرهم . عند ذكر اسماء اشخاص آخرين بدلا من الذين نحاول تذكر اسمائهم ,هو استدعاء للمعنى , بمعنى ان ذلك الشخص الذي نحاول تذكره والشخص الذي ذكرنا اسمه خطاءا , جميعهما يمثلان ( او معناهما ) واحد .

-الانطباع الاول
نحن وبدون حتى ان نعرف متعلقون بالانطباع الاول . يذكر الكتاب كيف ان الناخب الامريكي وانطباعه الاول عن شكل المترشح يؤثر بشكل كبير وبغير وعي على تصويته في النهاية . ايضا , كيف انه وبالرغم من اخبار بعض الطلاب بنتيجة الابحاث التي دامت لعقود بخصوص تغيير الاجابة الاولى في الامتحان , وكيف انه من المرجح وبشكل كبير في حالة شك الطالب ان تكون الاجابة الثانيه هي الاصح , الا ان الطلاب وبالرغم من علمهم المسبق بهذه الدراسة , لم يستطيعوا ان يتخلوا عن انطباعهم الاول ويغيروا اجابتهم الاولى.

ربيَ عَلقتُ أمنيةَ بِمسمار الرَجآء عَلى بابِ السماءَ !
رَبي هي بينَ يديكَ ، بينَ كافٍ وَنُون قُل لَها :
كُوني .. لتكونَ