| ads | ||||
|---|---|---|---|---|
| دليل المواقع السعودية | انشأ رابط لصفحاتك | اعلانات المبوبة | نشر بلس | اختصار واتساب |
الملاحظات
أهلا وسهلا بك إلى منتديات الأماكن.
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى التكرم بزيارة صفحة التعليمـــات، بالضغط هنا.
كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه.
|
|
.png)
المشاركات 580 |
+التقييم 0.11 |
تاريخ التسجيل Oct 2009 |
الاقامة |
نظام التشغيل reading |
رقم العضوية 35417 |
14-04-2010, 05:34 PM
المشاركة
1
14-04-2010, 05:34 PM
المشاركة
1
طريقة جديدة لحساب جدول الضرب
.. [ السلام عليكمـ ] ..
إذا ما سألتك الآن :
ما حاصل ضرب 2×3 ؟
ستجيب بكل سلاسة : 6 !
ستجيب بكل سلاسة : 6 !
وإذا ما سألتك
في كم ثانية حللت هذه المسألة ؟؟ .
ستجيب في أقل من ثانية !!
في كم ثانية حللت هذه المسألة ؟؟ .
ستجيب في أقل من ثانية !!
حسنا ..
هل تستطيع ( بنفس السرعة ) أن تحسب حاصل ضرب 12×13 ؟
ستتردد وربما استخدمت الآلة !!.. لا لا بدون آلة..!
هناك طريقة رياضية صاروخية تضمن لك دقة النتيجة المتناهية مع سرعة رهيبة الآداء , مختصرا بذلك الكثير من الوقت ..
الهدف منها هو الحصول على نواتج ضرب الأعداد من 11 إلى 19 بنفس السرعة
والكفاءة التي نضرب بها الأعداد من 1 إلى 9
والكفاءة التي نضرب بها الأعداد من 1 إلى 9
أكمل معنا بقية الموضوع حتى تشاهدها !إليك الحل :
12 ×13 خذ الرقم(2) واضربه في(3) وضع أول ناتج : 6 نفس الرقم(2) اجمعه مع (3) وضع ثاني ناتج 5 ضع الواحد الأخير : 1 فتصبح النتيجة : 156
12 ×13 خذ الرقم(2) واضربه في(3) وضع أول ناتج : 6 نفس الرقم(2) اجمعه مع (3) وضع ثاني ناتج 5 ضع الواحد الأخير : 1 فتصبح النتيجة : 156
فلنجرب مثال آخر :
14×12 = ؟ 4×2 = 8 وأيضا 4+2=6 مع الواحد الأخير إذا ً الناتج هو : 168
14×12 = ؟ 4×2 = 8 وأيضا 4+2=6 مع الواحد الأخير إذا ً الناتج هو : 168
كما ترى ,
نحن نأخذ الرقمين من خانة المئات , ونضربهم في بعضهم..
نحن نأخذ الرقمين من خانة المئات , ونضربهم في بعضهم..
ونأخذ نفس الرقمين من خانة المئات.. ونقوم بجمعهم..
بعد ذلك نضع الواحد لأن مضروب أي رقمين في بعضهم
يكون الناتج ثلاثة أرقام ورقمنا الثالث طبعا هو الواحد
يكون الناتج ثلاثة أرقام ورقمنا الثالث طبعا هو الواحد
مثال للتثبيت :
11×13 = ؟1×3 = 3 وأيضا 1+3=4 . مع الواحد الأخير فالناتج : 143
11×13 = ؟1×3 = 3 وأيضا 1+3=4 . مع الواحد الأخير فالناتج : 143
مثال أخير : 17× 12 = ؟7×2= 4 وأيضا 7+2(+1)=0 , الواحد الأخير(+1) يكون الناتج : 204
كما رأيت ,
في حالة كان هناك ناتج ضرب أو جمع فوق العشرة
في حالة كان هناك ناتج ضرب أو جمع فوق العشرة
فنتعامل معها كما نتعامل مع مسائل الجمع . مع الوقت والتعود ..
ستصبح مسألة بديهية جدا
ستصبح مسألة بديهية جدا
وستضرب جميع الأرقام من 11إلى19 في أقل من ثلاث ثواني !!
هل رأيت سرعتها ؟؟
الآن بعد أن تعلمتها بإمكانك تطبيقها كما تشاء !
فمن منا لم يتعامل مع الضرب في أي تطبيق من حياته..
هل رأيت سرعتها ؟؟
الآن بعد أن تعلمتها بإمكانك تطبيقها كما تشاء !
فمن منا لم يتعامل مع الضرب في أي تطبيق من حياته..
الآن بدل من أن تضيع وقتك في التخمين أو الكتابة بالآلة أمكنك إيجاد معين مناسب لك ومختصر جدا لوقتك !
المصدر: منتديات الأماكن
'vdrm []d]m gpshf [],g hgqvf
14-04-2010, 05:53 PM
المشاركة
2
15-04-2010, 03:28 AM
المشاركة
3
15-04-2010, 05:05 AM
المشاركة
4
15-04-2010, 12:57 PM
المشاركة
5
رد: طريقة جديدة لحساب جدول الضرب
طريقة سهله جدن
وينها من زمان يوم كنا في المتوسط ..!
يعطيتس العافيه علي هيك موضوع
يخليتس ربي
وينها من زمان يوم كنا في المتوسط ..!
يعطيتس العافيه علي هيك موضوع
يخليتس ربي
موضوع راح يفيدكم كثير .. اطعزوا فيذا
[ ليس المهم أن تضع الف موضوع ... المهم أن تضع موضوع يشارك فيه ألف عضو ]
[عند طرحك اي موضوع .. تابعه اولـ(ن) بأول ]
[.. تأكـد من القسم المناسب لموضوعكـ ..]
[ لا تنسى كتابة كلمة منقول أو بقلمي]
[ارضاء الناس غايتـ(ن) لاتدركـ ]
[ ليس المهم أن تضع الف موضوع ... المهم أن تضع موضوع يشارك فيه ألف عضو ]
[عند طرحك اي موضوع .. تابعه اولـ(ن) بأول ]
[.. تأكـد من القسم المناسب لموضوعكـ ..]
[ لا تنسى كتابة كلمة منقول أو بقلمي]
[ارضاء الناس غايتـ(ن) لاتدركـ ]
●{ "گل دربـ (ن) مـﻋ̃گ ﻣﺷ̶ﻳﺗھٓ ﺑ ﺎﻟﻓرح ː ﻋ̃ﻁ̲رھٓ " [ ﻳﻓۋح ]
17-04-2010, 02:17 AM
المشاركة
6
19-04-2010, 01:47 AM
المشاركة
7
رد: طريقة جديدة لحساب جدول الضرب
الطريقه حلوه
لكن ما تصلح الا للارقام من 11 - 19
لكن اكبر غلط بالرياضيات انكم تتعاملون بعمليات الضرب بالطريقه هذي !
لانه مع الوقت راح يتلخبط مفهوم الضرب خصوصا لو كانوا طلاب من سن 10 - 16
اما اللي قالوا جدول الضرب ينفهم ما ينحفظ فبصراحه انا اقول لها هذا اكبر غلط !
يعني لي مرت عليك مساله بتقعدين تفهمين الضرب اول وبعدها تحلين المساله !
كم من الوقت بيكون راح عليك !
جدول الضرب افهميه واستوعبيه لكن بعدها لااازم تحفضينه علشان تسوين عملياتك الحسابيه بسرعه
يعطيم العافيه
لكن ما تصلح الا للارقام من 11 - 19
لكن اكبر غلط بالرياضيات انكم تتعاملون بعمليات الضرب بالطريقه هذي !
لانه مع الوقت راح يتلخبط مفهوم الضرب خصوصا لو كانوا طلاب من سن 10 - 16
اما اللي قالوا جدول الضرب ينفهم ما ينحفظ فبصراحه انا اقول لها هذا اكبر غلط !
يعني لي مرت عليك مساله بتقعدين تفهمين الضرب اول وبعدها تحلين المساله !
كم من الوقت بيكون راح عليك !
جدول الضرب افهميه واستوعبيه لكن بعدها لااازم تحفضينه علشان تسوين عملياتك الحسابيه بسرعه
يعطيم العافيه
20-04-2010, 06:04 AM
المشاركة
8
رد: طريقة جديدة لحساب جدول الضرب
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نفحة العود 
الطريقه حلوه
الله يحلّي أيامج ^؛^
لكن ما تصلح الا للارقام من 11 - 19
صحيح وهذا اللي ذكرته في البداية بالموضوع
الهدف منها هو الحصول على نواتج ضرب الأعداد من 11 إلى 19 بنفس السرعة
الهدف منها هو الحصول على نواتج ضرب الأعداد من 11 إلى 19 بنفس السرعة
لكن اكبر غلط بالرياضيات انكم تتعاملون بعمليات الضرب بالطريقه هذي !
لانه مع الوقت راح يتلخبط مفهوم الضرب خصوصا لو كانوا طلاب من سن 10 - 16
لانه مع الوقت راح يتلخبط مفهوم الضرب خصوصا لو كانوا طلاب من سن 10 - 16
وجهة نظر.. أكيد احترمها
اما اللي قالوا جدول الضرب ينفهم ما ينحفظ فبصراحه انا اقول لها هذا اكبر غلط !
أنا اللي قلت انه فهم مو حفظ
يعني لي مرت عليك مساله بتقعدين تفهمين الضرب اول وبعدها تحلين المساله !
كم من الوقت بيكون راح عليك !
كم من الوقت بيكون راح عليك !
بسيطه جدا.. لما يقول في المسألة 7 فيـ 5 =؟
بالفهم تنحل بتكرار الـ7 خمس مرات أو
تكرار الـ5 سبع مرات .. وبس
لكن لما نحفظها بدون فهم احتمال كبير ان الفئة العمريه اللي ذكرتيها يتلخبطون بالرقم 35 اللي هو ناتج العملية (7 فيـ 5) ويقلبونه الـ35 الى 53 لأنهم حافظين من غير فهم
بالفهم تنحل بتكرار الـ7 خمس مرات أو
تكرار الـ5 سبع مرات .. وبس
لكن لما نحفظها بدون فهم احتمال كبير ان الفئة العمريه اللي ذكرتيها يتلخبطون بالرقم 35 اللي هو ناتج العملية (7 فيـ 5) ويقلبونه الـ35 الى 53 لأنهم حافظين من غير فهم
جدول الضرب افهميه واستوعبيه لكن بعدها لااازم تحفضينه علشان تسوين عملياتك الحسابيه بسرعه
لما نفهمه بشكل صحيح تلقائياً مع الممارسة والتكرار راح نحفظه
الأهم هو الفهم ومن بعده يأتي الحفظ..
الأهم هو الفهم ومن بعده يأتي الحفظ..
يعطيم العافيه
الله يعافيج أختي ،،
شاكره لج مشاركتج ..حياج ^؛^
شاكره لج مشاركتج ..حياج ^؛^
20-04-2010, 02:03 PM
المشاركة
9
رد: طريقة جديدة لحساب جدول الضرب
مراحب أختي
أعلق على كلامك :
بسيطه جدا.. لما يقول في المسألة 7 فيـ 5 =؟
بالفهم تنحل بتكرار الـ7 خمس مرات أو
تكرار الـ5 سبع مرات .. وبس
لكن لما نحفظها بدون فهم احتمال كبير ان الفئة العمريه اللي ذكرتيها يتلخبطون بالرقم 35 اللي هو ناتج العملية (7 فيـ 5) ويقلبونه الـ35 الى 53 لأنهم حافظين من غير فهم
اولا يا عزيزتي انا ذكرت انه الطفل لازم يفهمه ويستوعبه اول ... وبعدها لااازم يحفظه .. يعني لم اذكر انه يحفظ فقط
الشي الثاني :
اذا على طريقتك التكرار
اولا تذكري ان احنا نتكلم عن طفل
فالطفل بالتكرار راح يتعامل بالطريقه هذي
7+7=14
14+7=21
21+7=28
28+7=35
او اذا كان
5+5 = 10
10+5 =15
15+5=20
20+5=25
25+5=30
30+5=35
يا ترى كم بيقعد علشان يحسبها ؟ ويا ترى بتكرار الجمع نضمن انه ما يغلط بالجمع ؟ او تحصل معه لخبطه يزيد او ينقص عدد مرات التكرار ؟
اضيفي انه بعد لو جاتهم عمليات ضرب كبيره شوي كمثلا 27×46 .. كم بيقعد علشان يطبق التكرار على كل رقم ؟
لكن ببساطه 7×5=35
اما مسالة اللخبطه فمع التركيز عليهم بحفظها راح ترسخ باذهانهم
صدقيني بحكم خبرتي بالتدريس .. مع العلم اني ادرس مرحله موسطه يفترض فيهم حافظين جدول الضرب
مروا علي نماذج كثيره يطبقون فيها تكرار الجمع وكانت اغلاطهم بالهبل
وجهة نظر واختلاف الرأي لا يفسد للود قضيه
يعطيك الف عافيه حبيبتي
أعلق على كلامك :
بسيطه جدا.. لما يقول في المسألة 7 فيـ 5 =؟
بالفهم تنحل بتكرار الـ7 خمس مرات أو
تكرار الـ5 سبع مرات .. وبس
لكن لما نحفظها بدون فهم احتمال كبير ان الفئة العمريه اللي ذكرتيها يتلخبطون بالرقم 35 اللي هو ناتج العملية (7 فيـ 5) ويقلبونه الـ35 الى 53 لأنهم حافظين من غير فهم
اولا يا عزيزتي انا ذكرت انه الطفل لازم يفهمه ويستوعبه اول ... وبعدها لااازم يحفظه .. يعني لم اذكر انه يحفظ فقط
الشي الثاني :
اذا على طريقتك التكرار
اولا تذكري ان احنا نتكلم عن طفل
فالطفل بالتكرار راح يتعامل بالطريقه هذي
7+7=14
14+7=21
21+7=28
28+7=35
او اذا كان
5+5 = 10
10+5 =15
15+5=20
20+5=25
25+5=30
30+5=35
يا ترى كم بيقعد علشان يحسبها ؟ ويا ترى بتكرار الجمع نضمن انه ما يغلط بالجمع ؟ او تحصل معه لخبطه يزيد او ينقص عدد مرات التكرار ؟
اضيفي انه بعد لو جاتهم عمليات ضرب كبيره شوي كمثلا 27×46 .. كم بيقعد علشان يطبق التكرار على كل رقم ؟
لكن ببساطه 7×5=35
اما مسالة اللخبطه فمع التركيز عليهم بحفظها راح ترسخ باذهانهم
صدقيني بحكم خبرتي بالتدريس .. مع العلم اني ادرس مرحله موسطه يفترض فيهم حافظين جدول الضرب
مروا علي نماذج كثيره يطبقون فيها تكرار الجمع وكانت اغلاطهم بالهبل
وجهة نظر واختلاف الرأي لا يفسد للود قضيه
يعطيك الف عافيه حبيبتي
20-04-2010, 07:42 PM
المشاركة
10
21-04-2010, 04:53 AM
المشاركة
11
رد: طريقة جديدة لحساب جدول الضرب
نفحة العود !
حياج يالغاليه،،
مو ضروري الطفل في كل مسأله حسابيه يطبق طريقة الجمع..
أهم شي أنه يكون فاهم شلون صار الناتج 35
وما أعتقد ان مناهج التدريس عندنا صعبه لهالدرجه بحيث انهم يعطون طفل لا يتجاوز عمره 10 سنوات مسألة 27×46 ..
في النهاية احنا متفقين ان مسألة الفهم ضروريه لحفظ جدول الضرب
ياهلا ومرحبا فيج أختي
==
شتات بصمة !
الله يعافيج يالغاليه،،
صحيح أختي مثل ماقلتي.. الأطفال ماتناسبهم هالطريقة لأن طلبة الابتدائي مايقررون عليهم حفظ الجدول من 11 الى 19..
حياج أختي منوره الموضوع
24-04-2010, 01:28 PM
المشاركة
13
24-04-2010, 02:10 PM
المشاركة
14
06-05-2010, 02:47 PM
المشاركة
15
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
الساعة الآن 08:05 PM.