| ads | ||||
|---|---|---|---|---|
| دليل المواقع السعودية | انشأ رابط لصفحاتك | اعلانات المبوبة | نشر بلس | اختصار واتساب |
الملاحظات
أهلا وسهلا بك إلى منتديات الأماكن.
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى التكرم بزيارة صفحة التعليمـــات، بالضغط هنا.
كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه.
|
|
.png)
المشاركات 313 |
+التقييم 0.06 |
تاريخ التسجيل Jan 2011 |
الاقامة |
نظام التشغيل السـبآحه ، نـت ، الــســفر.. |
رقم العضوية 39391 |
08-01-2011, 11:34 PM
المشاركة
1
08-01-2011, 11:34 PM
المشاركة
1
رسـآله مني..الي قـــيآآآآس..!
الســـلام عليكم ورحمه الله وبـركــآآآته...
الي متي يـآآآقــــيآآآآس..؟!
اليوم احببت أن نتناقش في قضية مهمة تهم أجيال المستقبل الا وهي قضية اختبار القدرات العامة
أصبح عالة على الطلاب والطالبآت وخصوصا من نجح بامتياز في صفوف المرحلة الثانوية وأخفق في اختبار القدرات
العامة .. الي متي يعني يـآقيـآآس
إختبار القدرات بأكمله فـاشل × فـاشل
صعوبه + الاسئله طويلـه .. 3ساعات مانحرك
مانبي بنات و شباب عاطلين !
مانبي شباب مدمنين !
مانبي شباب يعرفون التفحيط !
المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي
كل ودي ..
مــنــيرة..!
الي متي يـآآآقــــيآآآآس..؟!
اليوم احببت أن نتناقش في قضية مهمة تهم أجيال المستقبل الا وهي قضية اختبار القدرات العامة
أصبح عالة على الطلاب والطالبآت وخصوصا من نجح بامتياز في صفوف المرحلة الثانوية وأخفق في اختبار القدرات
العامة .. الي متي يعني يـآقيـآآس
إختبار القدرات بأكمله فـاشل × فـاشل
صعوبه + الاسئله طويلـه .. 3ساعات مانحرك
مانبي بنات و شباب عاطلين !
مانبي شباب مدمنين !
مانبي شباب يعرفون التفحيط !
المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي
كل ودي ..
مــنــيرة..!
المصدر: منتديات الأماكن
vsJNgi lkd>>hgd rJJJdNNNNs>>!
09-01-2011, 11:01 AM
المشاركة
2
رد: رسـآله مني..الي قـــيآآآآس..!
الفاضلة / منــيرة ..!
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
صفحة جميلة آهنئكِ عليها واقدم بين يديكِ خالص شكري
وسوف يكون لي عودة للتعليق إن شاء الله قريبآ واظن أن هذه
الصفحة تتناسب أن تكون في قسم الرأي والرأي والأخر فأذني لي بنقلها
لكِ ووووووووودي وباقاااات ووووووووووووردي وخالص شكري
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
صفحة جميلة آهنئكِ عليها واقدم بين يديكِ خالص شكري
وسوف يكون لي عودة للتعليق إن شاء الله قريبآ واظن أن هذه
الصفحة تتناسب أن تكون في قسم الرأي والرأي والأخر فأذني لي بنقلها
لكِ ووووووووودي وباقاااات ووووووووووووردي وخالص شكري
وجودنا يغني عن التوقيع
09-01-2011, 02:45 PM
المشاركة
3
رد: رسـآله مني..الي قـــيآآآآس..!
اهنيك على الموضوع المهم للنقاش اختي منيره
صدقتي والله وصح لسانك .. الى متتتتى ..؟!!
والله حرام صار يضيع مستقبل شبابنا وبناتنا والسبب اختبار القدرات =(
يعني انا كثير من اهلي ماشاء الله عليهم شاطرين ومجتهدين ودايما نسبتهم في التسعين
لكن القدرات يخرب عليهم وما ينقبلون في الجامعه او ينقبلون في تخصصات غير مرغوبه
حرام كذا والله .. لكن وين اللي يسمع !!
حسبي الله ونعم الوكيل كل سنه الدراسه اصعب واصعب وتطلع قوانين ونظامات مالها داعي
بس زيادة صعوبه على الطلاب والطالبات ..
عذرا على الاطاله اختي وتقبلي مروري
كل الشكر لموضوعك ..
صدقتي والله وصح لسانك .. الى متتتتى ..؟!!
والله حرام صار يضيع مستقبل شبابنا وبناتنا والسبب اختبار القدرات =(
يعني انا كثير من اهلي ماشاء الله عليهم شاطرين ومجتهدين ودايما نسبتهم في التسعين
لكن القدرات يخرب عليهم وما ينقبلون في الجامعه او ينقبلون في تخصصات غير مرغوبه
حرام كذا والله .. لكن وين اللي يسمع !!
حسبي الله ونعم الوكيل كل سنه الدراسه اصعب واصعب وتطلع قوانين ونظامات مالها داعي
بس زيادة صعوبه على الطلاب والطالبات ..
عذرا على الاطاله اختي وتقبلي مروري
كل الشكر لموضوعك ..
( غلآهـ ) بـ / دآخلي مثل الأنفآس ،،
يتأكسد بدمّي .. ويعدّل مزآجي ،،
يتأكسد بدمّي .. ويعدّل مزآجي ،،
09-01-2011, 08:34 PM
المشاركة
4
رد: رسـآله مني..الي قـــيآآآآس..!
فاضلتي / منــيــرة ..!
ها هو كحيلان11 يعود لمتصفحكِ الجميل كما وعدكِ كي اضع وجهة نظري بين يديكِ متمنيآ أن اوفق في
ذلك ومعتمدآ على ربي ومستعينآ به في كل آمري فأذني لي بذلك
فاضلتي منـيـرة تعلمين أن ذلك الإختبار المسمى بالقياس وضع وفق نظام معين آخذ من وضعه في عين
إعتباره أن يكون مقياسآ للطلاب بعد حصولهم على شهادة الثانوية العامة ومن ينظر لبعض طلابنا نجده قد
درس في المدارس العامة أعني المدارس الحكومية وعند آخر سنة او سنتين يتجه الى المدارس الخاصة
وهدفه في ذلك الحصول على أعلى نسبة واظنكِ ترين بأم عينكِ حصولهم على درجات عالية ونسب لا
يحصل عليها من يكون في المدارس الحكومية وهذا عائد الى مقدرة بعض آولياء الأمور على دفع تكاليف
تلك المدارس وقد يكون غيرهم لا يستطيع ذلك ومن هنا نجد أن وزارة التعليم آخذت أن يكون هناك مقياسآ
حقيقيآ لهؤلاء الطلاب الأ وهو إختبار القياس والجميع يعلم أن نسبة وتأثيره على النسبة العامة ليست
كبيرة فهو لا يتعدى أن يكون 30% من النسبة الكاملة ولا اخفيكِ أني اطلعت على كثير من تلك الآسئلة
التي تكون في إختبار القياس ووجدت أنها جميلة جدآ ولكن ما يؤخذ عليها هو قصر الوقت في حلها وكذلك
وضعهم نظام وهو أنه لا يحق لطالب أن يبدأ في حل أي سؤال قبل الأخر بمعنى أن يجب حل تلك الآسئلة
من بدايتها أي السؤال الأول وثم السؤال الثاني وهكذا وكذلك يؤخذ على من وضع نظامه أنه لا يحق للطالب
أن يعود لمراجعة ما حله في السؤال السابق وكل سؤال محدد بوقت معين متى ما انتهى ذلك الوقت فإن
الطالب ملزم أن ينتقل الى حل السؤال الذي بعده حتى لو لم ينتهي من السؤال الأول وكذلك يؤخذ عليهم
ما يدفعه الطالب مقابل دخوله في ذلك الإختبار وهو دفع 100 ريال وكل ذلك تكاليف على آولياء أمور الطلاب
وكان الأجدر أن يكون دون مقابل وأن لا يحدد وقت معين لكل سؤال بل يوضع وقت كافي للإختبار كاملآ ومن
ينظر لذلك الإختبار يعلم أن لكل طالب آربعة إختبارات في السنة الثانية إختبارين والثالثة إختبارين كذلك
ويؤخذ آعلى نسبة من تلك الإختبارات الأربعة ومن يطلع على مضمون تلك الآسئلة يعلم أن غالبها في
مجال الثقافة العامة وما تعلمه الطالب خلال دراسته ومع كل ما ذكرت لكِ لا يعني هذا أني مؤيد لذلك
الإختبار على إطلاقه ومن منظوري كان الأفضل أن يكون ذلك الإختبار لتقييم الطالب وتوجيهه الى مجال
معين وليس جعل نسبة إختبار القياس تدخل في النسبة العامة للطالب فالقياس على ما نراه الأن في
وقتنا الحاضر حجر عثرة للطلاب لا فائدة منه بشكله الحالي
فاضلتي اعتذر منكِ على الإطالة ولكن لأهمية الموضوع اضطررت الى ذلك ولعل في كلماتي فائدة
وفقكِ ربي للخير دائمآ وزادكِ من هداه وتقواه وآهنئكِ على جمال الطرح لملامسته الواقع وننتظر منكِ
المزيد لعلمي بمقدرتكِ على ذلك
تحاياي القلبية المعطرة تصطف بين يديكِ منتظرة أن تقبليها مني محاطة بتقديركِ وإحترامكِ
لكِ ووووووووووووووودي وباقاااات وووووووووووووووردي وخاااالص شكري
ها هو كحيلان11 يعود لمتصفحكِ الجميل كما وعدكِ كي اضع وجهة نظري بين يديكِ متمنيآ أن اوفق في
ذلك ومعتمدآ على ربي ومستعينآ به في كل آمري فأذني لي بذلك
فاضلتي منـيـرة تعلمين أن ذلك الإختبار المسمى بالقياس وضع وفق نظام معين آخذ من وضعه في عين
إعتباره أن يكون مقياسآ للطلاب بعد حصولهم على شهادة الثانوية العامة ومن ينظر لبعض طلابنا نجده قد
درس في المدارس العامة أعني المدارس الحكومية وعند آخر سنة او سنتين يتجه الى المدارس الخاصة
وهدفه في ذلك الحصول على أعلى نسبة واظنكِ ترين بأم عينكِ حصولهم على درجات عالية ونسب لا
يحصل عليها من يكون في المدارس الحكومية وهذا عائد الى مقدرة بعض آولياء الأمور على دفع تكاليف
تلك المدارس وقد يكون غيرهم لا يستطيع ذلك ومن هنا نجد أن وزارة التعليم آخذت أن يكون هناك مقياسآ
حقيقيآ لهؤلاء الطلاب الأ وهو إختبار القياس والجميع يعلم أن نسبة وتأثيره على النسبة العامة ليست
كبيرة فهو لا يتعدى أن يكون 30% من النسبة الكاملة ولا اخفيكِ أني اطلعت على كثير من تلك الآسئلة
التي تكون في إختبار القياس ووجدت أنها جميلة جدآ ولكن ما يؤخذ عليها هو قصر الوقت في حلها وكذلك
وضعهم نظام وهو أنه لا يحق لطالب أن يبدأ في حل أي سؤال قبل الأخر بمعنى أن يجب حل تلك الآسئلة
من بدايتها أي السؤال الأول وثم السؤال الثاني وهكذا وكذلك يؤخذ على من وضع نظامه أنه لا يحق للطالب
أن يعود لمراجعة ما حله في السؤال السابق وكل سؤال محدد بوقت معين متى ما انتهى ذلك الوقت فإن
الطالب ملزم أن ينتقل الى حل السؤال الذي بعده حتى لو لم ينتهي من السؤال الأول وكذلك يؤخذ عليهم
ما يدفعه الطالب مقابل دخوله في ذلك الإختبار وهو دفع 100 ريال وكل ذلك تكاليف على آولياء أمور الطلاب
وكان الأجدر أن يكون دون مقابل وأن لا يحدد وقت معين لكل سؤال بل يوضع وقت كافي للإختبار كاملآ ومن
ينظر لذلك الإختبار يعلم أن لكل طالب آربعة إختبارات في السنة الثانية إختبارين والثالثة إختبارين كذلك
ويؤخذ آعلى نسبة من تلك الإختبارات الأربعة ومن يطلع على مضمون تلك الآسئلة يعلم أن غالبها في
مجال الثقافة العامة وما تعلمه الطالب خلال دراسته ومع كل ما ذكرت لكِ لا يعني هذا أني مؤيد لذلك
الإختبار على إطلاقه ومن منظوري كان الأفضل أن يكون ذلك الإختبار لتقييم الطالب وتوجيهه الى مجال
معين وليس جعل نسبة إختبار القياس تدخل في النسبة العامة للطالب فالقياس على ما نراه الأن في
وقتنا الحاضر حجر عثرة للطلاب لا فائدة منه بشكله الحالي
فاضلتي اعتذر منكِ على الإطالة ولكن لأهمية الموضوع اضطررت الى ذلك ولعل في كلماتي فائدة
وفقكِ ربي للخير دائمآ وزادكِ من هداه وتقواه وآهنئكِ على جمال الطرح لملامسته الواقع وننتظر منكِ
المزيد لعلمي بمقدرتكِ على ذلك
تحاياي القلبية المعطرة تصطف بين يديكِ منتظرة أن تقبليها مني محاطة بتقديركِ وإحترامكِ
لكِ ووووووووووووووودي وباقاااات وووووووووووووووردي وخاااالص شكري
وجودنا يغني عن التوقيع
.......... ولكن الى متى ؟؟؟
19-01-2011, 12:49 AM
المشاركة
7
رد: رسـآله مني..الي قـــيآآآآس..!
مجرد اضاافه على ماسبق
اختبارات القياس تثبت فشل مناهجنا الدراااسه بجدااره
يعنى 12 سنه دراسه وتعب =0 خبره ومعلوماات
ظلم ظلم ظلم
ان تتعب وتسهر وتجيب مجموع لتتفااجاء بنتيجه قادره ان تتسبب بكتأب
منيره
تسلمي على رووعه طرحك
لاخلا ولاعدم
دمت بود
اختبارات القياس تثبت فشل مناهجنا الدراااسه بجدااره
يعنى 12 سنه دراسه وتعب =0 خبره ومعلوماات
ظلم ظلم ظلم
ان تتعب وتسهر وتجيب مجموع لتتفااجاء بنتيجه قادره ان تتسبب بكتأب
منيره
تسلمي على رووعه طرحك
لاخلا ولاعدم
دمت بود
وأبلغُوا ذاك الذِي غاب عني: ما أوفاهُ فالحُلم وما أجملُه !
21-01-2011, 01:38 AM
المشاركة
8
.gif "الصورة الرمزية الولـهـانـ..")
رد: رسـآله مني..الي قـــيآآآآس..!
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
الساعة الآن 09:33 PM.