| ads | ||||
|---|---|---|---|---|
| دليل المواقع السعودية | انشأ رابط لصفحاتك | اعلانات المبوبة | نشر بلس | اختصار واتساب |
الملاحظات
أهلا وسهلا بك إلى منتديات الأماكن.
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى التكرم بزيارة صفحة التعليمـــات، بالضغط هنا.
كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه.
|
|
|
المشاركات 1,854 |
+التقييم 0.30 |
تاريخ التسجيل Mar 2007 |
الاقامة |
نظام التشغيل Writing @ Reading |
رقم العضوية 6011 |
16-04-2007, 02:48 AM
المشاركة
1
16-04-2007, 02:48 AM
المشاركة
1
:: تفسير رسووومـ الأطفآلـ ::
السلام عليكم
اليوم رسالتي لحبايبنا الاطفال
خلونا ندخل عالمهم ونشوف وش تصوراتهم
طبعاً قبل لا أبدا .. أحب أوضح لكم ان هذي عبارة عن نتائج دراسة قمت بها فترة الدراسة
:: تفسير الرسوم ::
يهتم العلماء في تحليل رسوم الأطفال على رسوم الشكل الإنساني
وما يتعلق به من مظاهر محددة كالحجم والتفاصيل وخطوط الرسم وتعبيرات الوجه
نماذج من المظاهر
1 – الحجم : يعطي الحجم في الإشكال المرسومة أهمية خاصة في إلقاء الضوء على شخصيةالطفل من حيث واقعية في تقدير ذاته
أ – الرسوم الكبيرة التي تشغل الصفحة كلها تميز الأطفال العدوانيين وأيضا تميز ذوي النشاط الزائد . وقد تعبر عن شعور الطفل بالعجز عن الحركة والإحباط. وقد تبرز رغبة الطفل في التعويض وإحساسه بعدم الثقة بالنفس فيرسم ما يتمنى تحقيقه
ب – إما الرسومات الصغيرة فقد تعبر عن الدونية ونقص الكفاءة أو الخوف والانطواء أو القلق .
2- التفاصيل: نقد التفاصيل مقياسا لأدراك الطفل واهتمامه بالبيئة وقد تكون التفاصيل للملابس أو أجزاء الجسم مثل
الرأس :
- الرسم للرأس كبير يدل على تعظيم الذات أو التماسا القوة العقليةوالفكرية و بما يكون تكبير الرأس بعض الحالات
تعبيرا عن مشاعر النقص والعجز الجسمي .
-الرسم للرأس صغيرة قد يكون تعبيرا عن الخجل او إنكارا لمصدر انبعاث أفكار مؤلمة
*العينان :
- متسعة ذات أهداب تعبر عن الجاذبية
- مغلقة أو من خلف نظارةسوداء تعبيرا عن تجنب مناظر أو رؤية مؤلمة
*الأذرع والأيدي
محملة بالمعاني السيكولوجية مثل الطموح والثقة والكفاءة والعدوان وربما الشعور بالذنب .
- الأذرع الطويلة القوية تعبر عن الطموح والرغبة في التحكم والسيطرة وأحياناالعدوانية .
- الأذرع الطويلة الضعيفة تعبر عن الحاجة إلى المساندة والعون.
- الأذرع القصيرة تعبر عن انعدام الكفاح والشعور بنقص الكفاءة .
- حذف الأذرع من الشكل يوحي بان الطفل يشعر بعدم الكفاءة وانعدام القوة وأيضا عدم الشعور بالأمان وصعوبة التعامل مع البيئة .
- التعبير عن القلق يتميز في الأذرع المرفوعة والفم المقلوب والأذرع المتجهة إلى الداخل.
* الفم
- التأكيد الزائد على رسم الفم أو تكبيرة يعني اضطرابات في اللغة والكلام أو الاتكال أو الاعتمادعلى الغير .
- الفم مع رسم الأسنان يعبر عن العدوان.
* التظليل
- إذااستعمل تظليل الجسم كله فهذا دلالة على القلق .
- إذا استعمل تظليل جزء معين يكون القلق مرتبط بهذا الجزء.. أن نزوع الطفل إلى تشويه الشكل المرسوم
أو تظليله يكون بصورة أكثر عند الأطفال ذوى القلق وعدم التوافق مع بيئاتهم.
الضغط بالقلم (بأكثر ماهو مطلوب )
- تعبر عن التوتر عضلي زائد .
- ثقل وخفة درجة الخطوط تشير إلى مستوى الطاقة وبتوتر لدى الطفل.
- تشيع هذه الظاهرة في رسوم الأولاد أكثر من رسوم البنات .
- تعبر عن الاندفاع .
* الضغط بالقلم بأقل ماهو مطلوب بخطوط باهته تدل على:
- انخفاض مستوى الطاقة الجسمية والنفسية.
- يرتبط بالخجل والانقباض الشديد.
* الضغط بتنوع وتراوح <<يدل على المرونة والتوافق.
ختاماً ..
لقد أصبحت رسومات الأطفال في العصر الحالي تلاقي اهتماما من قبل المربين
وواجب المعلم والأبوين أن يحترموها
فتعبير الطفل جزء من طبيعته كما أن ما تظهر عليه رسوم الأطفال من خصائص
التسطيح أو الشفافية أو المبالغة لا غبار عليها من الناحية الفنية
أن قيمة العمل الفني لا يقاس بنوع اتجاهاتها بقدر ما تقاس بمدى ما تحملة من علاقات في اللون أو الشكل أو التكوين العام للعناصر .
ايميلـ أعجبنيـ وأفادنيـ .. ولمـ أبخلـ بهـ عليكمـ ..
دمتمـ بود ..
ميمو
اليوم رسالتي لحبايبنا الاطفال
خلونا ندخل عالمهم ونشوف وش تصوراتهم
طبعاً قبل لا أبدا .. أحب أوضح لكم ان هذي عبارة عن نتائج دراسة قمت بها فترة الدراسة
:: تفسير الرسوم ::
يهتم العلماء في تحليل رسوم الأطفال على رسوم الشكل الإنساني
وما يتعلق به من مظاهر محددة كالحجم والتفاصيل وخطوط الرسم وتعبيرات الوجه
نماذج من المظاهر
1 – الحجم : يعطي الحجم في الإشكال المرسومة أهمية خاصة في إلقاء الضوء على شخصيةالطفل من حيث واقعية في تقدير ذاته
أ – الرسوم الكبيرة التي تشغل الصفحة كلها تميز الأطفال العدوانيين وأيضا تميز ذوي النشاط الزائد . وقد تعبر عن شعور الطفل بالعجز عن الحركة والإحباط. وقد تبرز رغبة الطفل في التعويض وإحساسه بعدم الثقة بالنفس فيرسم ما يتمنى تحقيقه
ب – إما الرسومات الصغيرة فقد تعبر عن الدونية ونقص الكفاءة أو الخوف والانطواء أو القلق .
2- التفاصيل: نقد التفاصيل مقياسا لأدراك الطفل واهتمامه بالبيئة وقد تكون التفاصيل للملابس أو أجزاء الجسم مثل
الرأس :
- الرسم للرأس كبير يدل على تعظيم الذات أو التماسا القوة العقليةوالفكرية و بما يكون تكبير الرأس بعض الحالات
تعبيرا عن مشاعر النقص والعجز الجسمي .
-الرسم للرأس صغيرة قد يكون تعبيرا عن الخجل او إنكارا لمصدر انبعاث أفكار مؤلمة
*العينان :
- متسعة ذات أهداب تعبر عن الجاذبية
- مغلقة أو من خلف نظارةسوداء تعبيرا عن تجنب مناظر أو رؤية مؤلمة
*الأذرع والأيدي
محملة بالمعاني السيكولوجية مثل الطموح والثقة والكفاءة والعدوان وربما الشعور بالذنب .
- الأذرع الطويلة القوية تعبر عن الطموح والرغبة في التحكم والسيطرة وأحياناالعدوانية .
- الأذرع الطويلة الضعيفة تعبر عن الحاجة إلى المساندة والعون.
- الأذرع القصيرة تعبر عن انعدام الكفاح والشعور بنقص الكفاءة .
- حذف الأذرع من الشكل يوحي بان الطفل يشعر بعدم الكفاءة وانعدام القوة وأيضا عدم الشعور بالأمان وصعوبة التعامل مع البيئة .
- التعبير عن القلق يتميز في الأذرع المرفوعة والفم المقلوب والأذرع المتجهة إلى الداخل.
* الفم
- التأكيد الزائد على رسم الفم أو تكبيرة يعني اضطرابات في اللغة والكلام أو الاتكال أو الاعتمادعلى الغير .
- الفم مع رسم الأسنان يعبر عن العدوان.
* التظليل
- إذااستعمل تظليل الجسم كله فهذا دلالة على القلق .
- إذا استعمل تظليل جزء معين يكون القلق مرتبط بهذا الجزء.. أن نزوع الطفل إلى تشويه الشكل المرسوم
أو تظليله يكون بصورة أكثر عند الأطفال ذوى القلق وعدم التوافق مع بيئاتهم.
الضغط بالقلم (بأكثر ماهو مطلوب )
- تعبر عن التوتر عضلي زائد .
- ثقل وخفة درجة الخطوط تشير إلى مستوى الطاقة وبتوتر لدى الطفل.
- تشيع هذه الظاهرة في رسوم الأولاد أكثر من رسوم البنات .
- تعبر عن الاندفاع .
* الضغط بالقلم بأقل ماهو مطلوب بخطوط باهته تدل على:
- انخفاض مستوى الطاقة الجسمية والنفسية.
- يرتبط بالخجل والانقباض الشديد.
* الضغط بتنوع وتراوح <<يدل على المرونة والتوافق.
ختاماً ..
لقد أصبحت رسومات الأطفال في العصر الحالي تلاقي اهتماما من قبل المربين
وواجب المعلم والأبوين أن يحترموها
فتعبير الطفل جزء من طبيعته كما أن ما تظهر عليه رسوم الأطفال من خصائص
التسطيح أو الشفافية أو المبالغة لا غبار عليها من الناحية الفنية
أن قيمة العمل الفني لا يقاس بنوع اتجاهاتها بقدر ما تقاس بمدى ما تحملة من علاقات في اللون أو الشكل أو التكوين العام للعناصر .
ايميلـ أعجبنيـ وأفادنيـ .. ولمـ أبخلـ بهـ عليكمـ ..
دمتمـ بود ..
ميمو
المصدر: منتديات الأماكن
:: jtsdv vs,,,lJ hgH'tNgJ
:
If not for you, I wouldn’t know
What true love really meant.
I’d never feel this inner peace;
I couldn’t be content.
If not for you, I’d never have
The pleasures of romance.
I’d miss the bliss, the craziness,
Of love’s sweet, silly dance.
If not for you, I’d be adrift;
I don’t know what I’d do;
I’d be searching for my other half,
Incomplete, if not for you.
:
16-04-2007, 04:37 AM
المشاركة
2
memo
.
.
الف شكر وربي انها مهمهـ هيكـ شغلات
صحيح انها بسيطهت لكن تبين اشياء كثير بنفسية الطفل
وخصوصا اذا الاهل مو عارفين وش مضايقهـ
وطبعا هذا نتائج من دراستي
وملاحظتي لكثير من هالرسومات
ما ننحرم من جديدكِـ يالغلا
.
.
.. دمتِ بود ..
;،
اسأل الله العظيم ربُ العرش العظيم
إن يعجل بِ شفاءك يا سارة ، واسأله بِ أن تعود الفرحة لِ قلوبنا من جديد
واسأله عز وجل أن يمنُ عليها بالشفاء التام عاجلاً غير آجل ..!
،‘
طُهر المشَاعر ..،‘
الله يجمعني بكِ قريباً / ..
أشتقت يالأمـاكن
وما ردني عنك الا الشديد القوي
16-04-2007, 06:17 AM
المشاركة
3
.gif "الصورة الرمزية جوٍوٍري")
رســومــات الأطفـال دائماً تعبر عن شيء في مخيلتهم
وتمثل جزء من شخصيتهم لكن الكثير يستهينون بها
ويعتبرونها مجرد خربشات لامعنى لها مع إنها تحمل
الكثير من المعاني وتصوراتهم العقليه .
وهم يجدون في الرسم حريه تعبير كامله لهم
لذلكـ علينا الا نستخف برسوماتهم بل علينا أن نشجعهم
لتعبير بالرسم عن ذاتهم أكثر ..
’’ مــيموريز ’’
يعطيكــ ِ العــافيه على مـا تطرحينه دائماً
من مواضيع هادفه ذات فائدة لاتحرمينا من جديدكـ ِ
دمــت ِ بود ,,,
صـــمــتـــاَ يــــآروح فــــ قد ملَ البوح...!
لكـِ الله يآ غـــــزة ..
16-04-2007, 11:27 AM
المشاركة
4
عندي اخت صغيره
عمرها تقريبا سنتين ونص
دائما تجي عندي وتطلب مني قلم
يا الله نظراتها بس تخليني اجيب لها اقلام الدنيا
بس مشكلتها اذا كتبت على يدينها
عسى ربي يخليها ويحفظها من كل شر ويصلحها
موضوعك رائع وتكلموا فيه العلماء بشكل كبير
وفعلا احياناً يكون المتنفس الوحيد للطفل هو الرسم
فيجب احترام هذه الموهبه في طفل حتى ولو لم تكن موهبه
وسي يووووووو
17-04-2007, 04:22 AM
المشاركة
5
الله يعافيكمـ ويسلمكمـ ياربـ حبآيبيـ ,,
والله يخليها لكـ عاشقـ ويحفظها دووومـ ..
دمتمـ بود
والله يخليها لكـ عاشقـ ويحفظها دووومـ ..
دمتمـ بود
:
If not for you, I wouldn’t know
What true love really meant.
I’d never feel this inner peace;
I couldn’t be content.
If not for you, I’d never have
The pleasures of romance.
I’d miss the bliss, the craziness,
Of love’s sweet, silly dance.
If not for you, I’d be adrift;
I don’t know what I’d do;
I’d be searching for my other half,
Incomplete, if not for you.
:
19-04-2007, 02:28 AM
المشاركة
6
19-04-2007, 05:57 PM
المشاركة
7
العفووو حبيبتيـ والله يعافيكـ ,,
دمتيـ بود
دمتيـ بود
:
If not for you, I wouldn’t know
What true love really meant.
I’d never feel this inner peace;
I couldn’t be content.
If not for you, I’d never have
The pleasures of romance.
I’d miss the bliss, the craziness,
Of love’s sweet, silly dance.
If not for you, I’d be adrift;
I don’t know what I’d do;
I’d be searching for my other half,
Incomplete, if not for you.
:
20-04-2007, 01:52 AM
المشاركة
8
20-04-2007, 04:25 AM
المشاركة
9
مساء الفل ..
•·.·°¯`·.·• () () [[ ميمو ]] () () •·.·°¯`·.·•
لكل إنسان طريقة في التعبير
عن مشاعره على إختلاف مراحل عمره ..
الأطفال غالباً يكون الرسم هو الوسيلة للتعبير
عما بداخلهم أو البكاء أو التصرفات الغريبة ..
تلفت إنتباهي رسوماتهم وأحاول تفسيرها
وسؤالهم عن سبب رسوماتهم ولكني لا أحظى
بالجواب الكافي لأنهم يخجلون من الإجابة ويستحقرون
رسوماتهم ..
ميمو ..
يرضى عليك ياقلبي ويسعدك دنيا
وآخره على موضوعك الجميل ,,
.
`·.¸
¸.·
( `·.¸
`·.¸ )
¸.· )
(.·
ר) تحياتي لك (¨`×
¸.·¸.·¨) (¨`·.¸`·.¸
(¸.· ( * الوداع * ) `·.¸)
(¨`·.¸`·.¸ ¸.·¸.·¨)
` ·.¸)
أتـيـت الـقـبور فناديتها .... أين المـ ع ـظم و المـ ح ــتـقـر
تفانو ج ـميعاً فما مـ خ ـبر ... و ماتوا ج ـميعاً و مات الـ خ ـبـر
فياسائلي ع ـلى أناس مضوا ... أما لك في من مضى مـ ع ــتبـر
21-04-2007, 09:05 AM
المشاركة
10
الله يعافيكمـ ويسلمكمـ حبايبيـ ولايخلينيـ منكمـ ياربـ ,,
دمتمـ بود
دمتمـ بود
:
If not for you, I wouldn’t know
What true love really meant.
I’d never feel this inner peace;
I couldn’t be content.
If not for you, I’d never have
The pleasures of romance.
I’d miss the bliss, the craziness,
Of love’s sweet, silly dance.
If not for you, I’d be adrift;
I don’t know what I’d do;
I’d be searching for my other half,
Incomplete, if not for you.
:
23-04-2007, 11:41 AM
المشاركة
11
مــيموريز
انا مـــــــــــــــره احب ان الاطفال يتعلموا الرسم واحس وهذا الاكيد انهم يعبروا عن ما بداخلهم وكمااان اعرف نفسية الطفل اللي جالس معايا يعني صعبه انا واطفال معايا بنفس البيت ما اعرف اش ضايقهم واش يفرحهم وكماان ممكن مع مرور الايااام تصير هوايه وطبعا هوايه حلوه
يعافيك ربـــــــــــــي موضوع مهم جدا
انا مـــــــــــــــره احب ان الاطفال يتعلموا الرسم واحس وهذا الاكيد انهم يعبروا عن ما بداخلهم وكمااان اعرف نفسية الطفل اللي جالس معايا يعني صعبه انا واطفال معايا بنفس البيت ما اعرف اش ضايقهم واش يفرحهم وكماان ممكن مع مرور الايااام تصير هوايه وطبعا هوايه حلوه
يعافيك ربـــــــــــــي موضوع مهم جدا
23-04-2007, 11:09 PM
المشاركة
12
الله يعافيكـ ياعسلـ ,,
دمتيــــ بوووووووود
دمتيــــ بوووووووود
:
If not for you, I wouldn’t know
What true love really meant.
I’d never feel this inner peace;
I couldn’t be content.
If not for you, I’d never have
The pleasures of romance.
I’d miss the bliss, the craziness,
Of love’s sweet, silly dance.
If not for you, I’d be adrift;
I don’t know what I’d do;
I’d be searching for my other half,
Incomplete, if not for you.
:
04-05-2007, 12:36 PM
المشاركة
14
العفوووو والله يعافيكـ ..
دمتـ بووود
دمتـ بووود
:
If not for you, I wouldn’t know
What true love really meant.
I’d never feel this inner peace;
I couldn’t be content.
If not for you, I’d never have
The pleasures of romance.
I’d miss the bliss, the craziness,
Of love’s sweet, silly dance.
If not for you, I’d be adrift;
I don’t know what I’d do;
I’d be searching for my other half,
Incomplete, if not for you.
:
الساعة الآن 09:41 PM.